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    最终的答案以一种优美而紧凑的形式呈现出来。

    答案毫无疑问是正确的，但他总觉得这个解答过程哪里有些不对的感觉。

    思索了好一会也没找到问题在哪后，他抬头招呼旁边两位同样资深的阅卷教授。

    “老张，老陈，你们过来看看这份卷子。”

    一旁，被喊的老张张华抬头看了一眼这边，开口问道：“咋了，忙着呢，还有一堆卷子没改完。”

    李维民推了推鼻梁上的眼镜，道：“这卷子挺有意思的，尤其是这道解答题。”

    两人凑过来，顺着李维民的指引目光落到了最后压轴题的解答上。

    “咦？”

    答案刚映入两人眼帘中，张华和陈德辉就不约而同地咦了一声。

    “有点意思！”

    “这思路……漂亮啊！”

    张华扫了一眼压轴题的答案后，眼眸中亮起了精光夸赞道。

    倒是一旁湖师大的陈德辉教授反而皱着眉头思索了起来。

    “利用相对论时空的对称性来化简问题的可能性...这个解题思路....”

    过了一小会，他忽然想到了什么，自言自语了一句：“原来如此，难怪！”

    一旁，李维民迅速看了过来，追问道：“你发现了什么？”

    陈德辉教授深吸了口气，指着上面的解答开口道：“你们不觉得这不像是解题，更像是一篇论文的部分吗？”

    停顿了一下，他紧接着快速说道：“无论是从物理思维范式的推导，还是抓住本质对称性化简问题（特殊参考系）。”

    “再到严谨推导获得核心结果，和清醒地评估模型适用范围并指出其与更广阔、更复杂现实问题的连接点。”

    “这正是撰写论文‘引言’部分时的标准思维流程啊！”

    “只不过这个问题比较小，所以这个考生写出来的东西不算多，只有关键的核心几句。”

    “但不可否认的是！”

    说到这，陈德辉的声音带着一种发现宝藏般的笃定：“这个考生！他已经在用‘写一篇小型研究综述’的思路，来对待这道竞赛题了。”

    “他不仅回答了‘是什么’和‘怎么算’，更下意识地开始回答‘为什么这个模型有意义’以及‘它从哪里来，到哪里去’。”

    “这是物理直觉和科学成熟度的罕见结合，出现在一个高中生身上简直难得！”

    “很多有天赋的高中学生非常擅长解决‘封闭性问题’。比如给定模型，求结果等等。”

    “但却很少有学生在高中时代就开始尝试将‘封闭性问题’重新打开，审视其边界，并思考其向‘开放性问题’的延伸。”

    “从这个答案就可以看出来，这个考生平时阅读和思考的广度远超竞赛大纲。”

    “他能把知识点连成网络，并且看清节点所在。这份视野，有时候比单纯的解题能力更珍贵，也更难培养。”

    “不夸张的说，这不是一个高中生该有的思路，很多大学生，甚至是研究生都不具备这种思维雏形！”

    话落，李维民也反应了过来。

    原来如此。

    难怪他刚刚总感觉这道题目的答案很奇怪的样子。

    明明所有的解题思路都正确，而且答案也正确，但他却感觉哪里不对的样子。

    阅卷室中，三人安静了一会。

    忽的，李维民想起了什么，快速的招呼了一下统计分数工作人员：“先这个考生的分数统计上去，然后能帮我调取一下这个考生的信息吗？”

    竞赛的阅卷和高考阅卷是一样的，为了确保评卷过程的公平、公正与客观会进行'糊名'。

    也就是将考生的考生身份，如姓名、学校，编号等等信息全都封弥起来。

    而13年之后，国内评卷工作已完全实现电子化，纸质试卷仅作为原始存档，实际评阅过程均在电子系统中完成。

    这也是李维民需要工作人员统计分数后调取韩启信息的原因。

    他想要看看到底是哪个中学的学生这么‘牛’，如果可以的话，提前接触一下，谈谈保送也是可以的。

    ......

    　　


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